東莞臺商子弟學校賴瑞芳老師.JPG

嘉義縣水上鄉北回國民小學林進富老師.JPG

彰化縣立鹿鳴國民中學楊志朗老師.jpg

臺北市立松山高級工農職業學校李家發老師.JPG

image004.jpg

臺北市私立稻江高級護理家事職業學校朱燦煌校長.png

東原國中黃添勇－教師節與同學分享孔子的故事.JPG

東原國中黃添勇－舉重隊學生參加比賽，到場鼓勵.JPG

徐薇雅老師.JPG

翁嘉穗教官與學生互動照片1.jpg

翁嘉穗教官與學生互動照片2.jpg

張憶如老師1.jpg

張憶如老師2.jpg

張憶如老師3.jpg

游文聰校長.JPG

廖金培老師.JPG

今(103)年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會暨總統餐會，9月26日在陽明山中山樓隆重舉行，馬英九總統親臨會場，對全國教師們表達謝意，會後總統並宴請72位師鐸獎、20位教育奉獻獎得主與260位服務屆滿40年的資深優良教師，向這群奉獻畢生青春及退休後仍持續付出教育大愛的教師們，表達最高敬意。

在表揚大會，馬總統致詞表示，有幸連續5年受邀出席慶祝大會，並表揚各位獲獎人與資深優良教師，感受特別深刻。馬總統曾擔任教職，深知教師誨人不倦的辛勞；感謝獲獎人在教育崗位上長期耕耘，無私的付出。

這些年臺灣在科學教育方面屢創佳績，政府也非常鼓勵學生參與國際競賽，期待透過與不同國家選手間的競技與交流，提升學生的專業知能與國際視野。歷年來臺灣年輕發明家、設計家參加世界級的比賽，在全球重要國際發明展及科技展，屢獲金牌及團體總冠軍；另外，在國際數理學科奧林匹亞競賽上，我國參賽學生共計獲得20金、12銀、9銅及3面榮譽獎，成果豐碩。這些年輕學子能在國際競賽中嶄露頭角，證明臺灣的基礎教育絕對優於其他國家，我們的下一代奮發向上，成績領先國際，其實都歸功於終年辛勤教導的老師。

教育部吳思華部長致詞表示，唯有認真的老師，才會孕育優質的教育，吳部長深刻體認教育是國力的根基，孩子是國家未來的希望；提升教育品質是政府對國民的責任，也是國家對新世代的承諾。然世界先進國家莫不積極推動教育革新，以培育優質人才、提升國際競爭力。身為國際社會的一員，我國當然也需要現代化的教育內涵，以培養經營新世紀的創新人才。教育部配合規劃推動教育創新措施，一方面延伸自由經濟示範區自由度，透過試點的實驗機制，給予國內、外大學教育合作的最大彈性，並視示範效果評估未來高等教育發展的可行方向；另一方面，引領國內、外大學發展教育合作創新模式，引進國外教育資源及前瞻觀念，擴大招收境外學生，協助提升高等教育的質與量並邁向國際化，希望能增進我國教育的國際能見度。

臺北市立松山高級工農職業學校李家發老師，無私奉獻提升學生學習成就

今年度師鐸獎獲獎者中，服務於臺北市立松山高級工農職業學校李家發老師，指導努力卻學習成就低的一位特殊學生，這名學生對於專題研究很有熱忱，知道李家發老師願意利用暑假時間對他個別指導，一放暑假立刻跑到實習農場，拿著資料請老師協助，李老師很有耐性地一再修改他的實驗架構，李老師不放棄任何一位學生，整整花了一年時間逐一地指導學生完成書面報告、實驗記錄和口語表達技巧，很幸運以雜草變黃金，「草莽英雄~咸豐草的開發與利用」為題目參加全國專題暨創意競賽，勇奪全國第二名。

嘉義縣北回國小林進富老師，如父般的恩師

「師恩深，一生深」這句話就是來自於服務嘉義縣北回國小林進富老師的最佳寫照。林進富回憶當年在新埤國小任教時，經常有位小五學生，因為經濟因素父母皆北上工作，僅由奶奶照顧，兄長也因病在家無法就學。寒暑假經常到學校找林老師，林老師除了陪伴外，還鼓勵他參加活動，更準備午餐一起享用。小六時，男孩父親車禍過世，更視林老師為父，即便國小畢業了還經常回來找他。為了能夠就近照顧奶奶及兄長，男孩選擇附近的稻江科技暨管理學院就讀，奶奶與兄長相繼過世後，他開始獨立謀生兼課教英文，也經常找調離新埤國小的林老師聊天，去年林老師生日還特別南下到北回國小探望。這名學生受林老師影響深遠，兩人情同父子的情誼更令人動容。

伴讀弱勢孩子，提供食住 17年

服務於彰化縣立鹿鳴國民中學楊志朗老師第一次的家庭訪問，帶著經商的父親一起前往「最需要」的孩子家，讓父親了解困苦孩子的處境，這個難忘的經驗，至今他仍記憶猶新。楊老師的學生小玲是低收入戶，家境不好，起初楊志朗還抱持著平常心登門訪問，沒想到學生家徒四壁。楊志朗老師詢問小玲：「在哪兒讀書？」她指著正趴在貨車輪子上寫字的弟弟，接著再問：「妳呢？」小玲便指著另外一圈大輪胎，這般的場景與回答，讓楊志朗老師感到震驚。

回程路上楊志朗老師的父親揪著心，開口詢問班上弱勢學生的情形，楊老師的父親決定挪用退休金把住家3樓重新裝潢隔間，讓3個弱勢孩子可以在家裡讀書，並照顧他們的生活。楊老師和他的父親負責陪讀，母親則是協助照料孩子起居。這是他們相信唯一可以為孩子做的事，17年來沒有改變。楊老師的父親總會說：「有孩子陪我們一起讀書不是很好嗎？」就這樣一晃眼17個年頭過去了，這家人維護著孩子的幸福，因為他們堅信：「一定可以為孩子做些什麼，哪怕是一頓飯！」從此，家暴、單親、弱勢的孩子他們都張開手臂歡迎他們來家裡。

臺北市私立稻江高級護理家事職業學校朱燦煌校長，『胸懷教育愛、擁抱專業情；一切為了學生，為了學生的一切』

臺北市私立稻江高級護理家事職業學校朱燦煌校長，擔任三所高中職校長15年來，總習慣每學期開學前3天，逐一關心仍未返校上課的學生，校長擔心未返校學生是否平安？是否沒錢註冊？家庭是否急需協助？2008年9月開學初，校內高三學生賴同學遲遲未返校註冊，朱燦煌校長獲知這名學生正與罕見疾病奮鬥中，情緒低潮，甚至不願再與老師聯絡。於是率同導師前往家中探訪，並鼓勵已休學一年的他。幾經鼓舞這名學生勇敢面對，忍他人所不能，就醫的同時並返校完成高三學業。這名學生表示，最感謝校長朱燦煌的鼓勵，讓他重拾信心，是生命中最大的貴人。

奉獻臺校數十年

服務於東莞臺商子弟學校賴瑞芳老師從事教育工作40餘年，退而不休，將人生最有智慧的人生經驗階段，奉獻在臺校，其敬業精神及教育熱忱足堪表率。賴瑞芳老師擔任導師、生輔組長及教學組長十餘年，研發銜接、補救及臺灣童玩教材，樂於提攜後進教師，分享豐厚的教學經驗，適性輔導弱勢學生，並在各項工作皆有傑出表現，特予推薦參加評選，表彰其對臺校優質發展的卓著貢獻。

103年師鐸獎、教育奉獻獎及全國資深優良教師表揚大會暨總統餐會以「師恩深，一生深」為主軸，除邀請銘傳大學筑韻國樂社與啦啦隊精采演出外，華岡藝校舞蹈科更帶來《爭妍》舞蹈。以悠揚的笛聲、曼妙的舞姿，搭配花扇的舞動表現出大地欣欣向榮、百花爭艷的盛景。所有的同學都以青春、活潑、活力十足的表演，教育部希望藉由表揚活動激勵更多的老師深耕教育工作，持續在自己的崗位上，肩負教育改革的大任，共同為教育品質的提升而努力。