高雄市政府教育局103年度全民國防教育國民小學補充教材教師研習為使全民國防教育向下紮根，增進國民小學教師全民國防教育知能，「高雄市國民小學補充教材教師研習」自10月22日起一連兩天在國立中山大學附屬國光中學舉行，期望藉由培訓小學全民國防教育師資，將全民國防理念植根於國家未來主人翁心中，以培養學生愛鄉愛國情操。

研習活動由高雄市國教補導團全民國防教育種子教師依綜合領域、社會領域、生活課程及健體領域等四類課程分組實施，並採用教育部「國民小學全民國防教育補充教材」，依不同年級，設計遊戲、故事、校園觀察或繪本閱讀等多樣教學活動，並搭配圖片、學習單、教學簡報、影片或音樂等輔助用具，提供教師以簡便的方式達有效之融入式教學。

課程中，教師們進行補充教材教學示範與討論，並分享生活環境中不安全的案例，如：近期非洲爆發的伊波拉病毒、日本311地震、高雄81氣爆事件…等等，共同思考面對這些危安事件時，應該如何教育孩子？「綜合活動領域」種子教師林美伶老師提到，現代的國防是以「全民國防」為理念基礎，已不是傳統軍隊作戰的舊有思維，必須透過全體國民在不同領域的共同參與，方能發揮整體力量，達到保障國家安全的目的。她同時以國防教育的角度，帶領大家了解「各學習領域能力指標」與「國防教育目標」的關聯性，如何教導學生並傳遞國防教育的概觀念。

「生活課程」種子教師王芃婷老師介紹了有關國防教育融入綜活課程的教學設計案例，幫助大家更有概念，知道可以從何著手。實作練習「翻轉吧!骰子」遊戲，讓老師們學習團體活動練習，依照學習單步驟，瞭解如何進行教學。王老師強調，教導國小學童全民國防概念，須貼近孩子的生活經驗引導起，從愛家、愛校、愛社區，再延續至愛鄉愛國的概念；課程設計方面，更可以從四類研習領域，延伸至藝文、數理領域。

此次研習課程透過全民國防教育工作的種子教師經驗分享，使校園中擔任全民國防教育推手的老師們，了解補充教材之使用方法，尋找融入教學的契機，俾於課程中實施融入式教學，以強化全民防衛力量，凝聚全民國防共識，共同推動國民小學的全民國防教育向下扎根。