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為有效推動特殊教育，教育部建立特殊教育行政支持網絡，協助大專校院特殊教育之執行，提供身心障礙學生諮詢、輔導與服務，以助身心障礙學生充分發揮潛能，跨越障礙，活出精彩理想的人生。

就讀國立高雄師範大學視覺設計系二年級聽障同學李孟翰同學，就受到高師大資源教室輔導人員及系上師長協助，展開她充實的大學之旅，孟翰表示，雖然她之前有學過3個月的美術課程，一開始要追上系上課業進度十分吃力，還好有高師大資源教室提供她教育輔具筆記型電腦及課業協助同學，再加上師長的支持與鼓勵，才漸漸趕上了進度，讓她適應高師大的學習生活，而她也相信，克服障礙，不斷的充實自己，才能實踐自己的大學夢。

孟翰也說，她的出生是一個奇蹟，她是臺灣罕見四胞胎的一員，她在四胞胎中排行老三，並有一位姊姊和哥哥及一位弟弟。由於出生時發燒導致聽障，讓她從小學習時就遇到困難，然而，上天的考驗並不因此影響到她學習的熱忱，從小到大參加了很多比賽，她曾參加書法、演講，甚至是爵士鼓等各式各樣的比賽，成績表現都很不錯甚至得到名次。而孟翰在五月剛榮獲周大觀2014年全球熱愛生命獎學金之表揚，孟翰奮鬥的歷程，是值得所有學生效法的楷模，

孟翰表示，從小到大，她一路受到所有老師的提攜，鼓勵她跨出自身障礙，勇敢參加活動展現自己的優勢能力，拋開所有異樣眼光、找回自信，更以同理心及時行愛，默默認養非洲貧童，並啟發社會人心導向正面力量，營造溫馨和諧的社會。在高中時也參加了很多社團活動，擔任幹部，為的就是能讓自己成為有能力的人。而爸爸從小就是孟翰的偶像，他教導待人處世的道理也讓孟翰在學習過程中一直有著不錯的同儕關係。

而孟翰在父母的鼓勵下，認養了非洲的小孩，每個月都會捐助零用錢幫助他們，雖然自覺沒有幫到很多，但心意總是最重要的，從以前到現在，孟翰看到有人在撿垃圾或者是有人在路邊乞討或拿東西到處賣就覺得很心疼，為甚麼這世界會有那麼多經濟困頓的人呢?心想以後一定要賺大錢幫助需要幫助的人，每看到一次就增強孟翰需要幫助人的意念，孟翰希望這世界上每一個人都可以很幸福，每一個需要幫助的人都能獲得幫助，讓這世界可以更美好。

孟翰感謝父母親無微不至的呵護，也感謝她過去就讀的惠文高中、以及國中小的所有老師與輔導人員(陳莞茹老師、林玉芬組長、石凱婷老師及林育鼎老師…等等)的教導。更感謝高師大所有師長們的呵護，化礙為愛，活出自信。她的夢想是希望可以出國留學然後成為一流的設計師，並開一間可以展出自己作品的特色咖啡廳，更能利用時間可以做自己想做的事，學自己想學的東西，讓自己成為多才多藝的人。最大的希望就是能幫助需要幫助的人，因為這世界真的太多人需要幫助了，希望能奉獻自己微薄之力讓世界變得更加美好！

附件

李孟翰同學 聯絡手機：0910-428487

（由於李生為聽障同學,建議以E-MAIL作為主要溝通方式，以避免口語訊息傳遞/溝通上之誤解!E-mail : annie24791541@gmail.com

或洽國立高雄師範大學資源教室連絡電話:07-7172930分機1633）

就讀國立高雄師範大學視覺設計系二年級聽障同學李孟翰：是奇蹟四胞胎中排行老三，上有一位姊姊和哥哥，下有一位弟弟。孟翰非常感念高師大資源教室輔導人員、系上的師長、惠文高中及國中、小的所有老師，鼓勵她跨出自身障礙，勇敢參加活動展現自己的優勢能力－拋開所有異樣眼光、找回自信，更以同理心及時行愛－默默認養非洲貧童讀出希望，並榮獲周大觀2014年全球熱愛生命獎學金之表揚。

感謝生命，捨得之情…

孟翰，生於臺中四胞胎可愛的小家庭，有著同年同月同日生的姐姐哥哥弟弟，能出生在溫暖與支持的家庭中讓她感到非常幸福，而生下孟翰四胞胎的母親，更是她最敬佩的人。孟翰父母很早就結婚了原本可以很早就開始輔育下一代，但由於想要給小孩過更好的生活，所以在他們年輕時日以繼夜的到處奔波工作努力的累積。終於孟翰媽媽在34歲那年，喜出望外地得知懷孕的消息，但沒想到居然是四胞胎。由於是高齡產婦，醫生建議媽媽必須拿掉2個小孩否則會有生命危險，但孟翰媽媽卻選擇冒著生命危險也要保住所有小孩，這個選擇讓孟翰媽媽每天都要打針吃藥，吃了東西就想吐，過著常人難以忍受的日子，仍堅持到最後順利地生下四胞胎。也因為如此，孟翰才有機會跟大家分享她的生命歷程。

鍥而不捨，露出曙光…

從小孟翰和兄弟姐妹們便一起學習一起玩耍一起生活一起成長，直到有幾次，媽媽發現了異狀，發現為何孟翰總是較為遲鈍?為何她總是叫不動?為何上課總是到處亂走不乖乖坐好?於是孟翰媽媽帶著孟翰到處尋醫、檢查，走遍全臺灣大大小小的醫院，但結果卻都是正常。媽媽仍是不放棄地想找出問題的原因，即使沒有結果仍永不停止。

直到有一天皇天不負苦心人，終於找出了原因，醫生檢查的結果發現這一切異狀可能是因為聽覺上的障礙所造成的。孟翰說：如果沒有媽媽當初的堅持和細心的觀察發覺異狀，就無法及早發現自己問題尋求解決之道，也不會有現在樂觀開朗的孟翰了。

跨越障礙，走出自己…

孟翰覺得自己小時候是一個非常內向、自卑的人，或許是受了耳朵(聽力不好)的影響，認為大家知道了會用異樣眼光看她，也因此認為自己耳朵不好也當然學不好，課業也就跟著不積極、墮落了起來。直到她遇到了一位好老師，老師總是耐心教導、悉心付出，只要孟翰遇到甚麼問題，他都願意幫忙解決，也許當初沒有這位老師也就不會有現在活潑開朗的孟翰。

記得有一次，老師要孟翰去參加演講比賽，可是她因為沒有信心完全不想參加，對一個聽障者來說參加演講比賽是多麼艱難與殘酷的事，可是老師並不這麼想，他覺得孟翰跟一般小孩沒兩樣，雖然耳朵有點聽不太清楚，但跟一般人其實沒有甚麼不一樣。在老師的鼓勵下孟翰開始認真學習發音，在不斷重複的練習過程中，其辛苦不是常人所能體會。但孟翰心想既然要比就要做到最好，也就這樣逼著自己不斷練習，不斷調整發音。最後竟然獲得了不錯的成績且得名，那真是個一輩子難忘的時刻。現在孟翰的發音雖然還是能聽出一些些的不太一樣，但卻已經跟大家沒什麼差異，在口語溝通上也順利無虞，這樣的感覺真好!!!

累積能量，發心助人…

從小孟翰爸媽就給了她很多學習的機會，孟翰想證明自己是一個有用的人，所以從小努力學了很多東西也參加了很多比賽，曾參加了書法、演講、爵士鼓…等各式各樣的比賽，成績表現都很不錯甚至得名。在高中時也參加了很多社團活動，當了3年的午餐股長，也當了烹飪社的副社長，高一時還參加了糾察隊，為的就是能讓自己成為有能力的人。而爸爸從小就是孟翰的偶像，他教導待人處世的道理也讓孟翰在學習過程中一直有著不錯的同儕關係。

孟翰家也認養了非洲的小孩，每個月都會捐一點錢幫助他們，雖然自覺沒有幫到很多，但心意總是最重要的，從以前到現在，孟翰看到有人在撿垃圾或者是有人在路邊乞討或拿東西到處賣就覺得很心疼，為甚麼這世界會有那麼多經濟困頓的人呢?心想以後我一定要賺大錢幫助需要幫助的人，每看到一次就增強我需要幫助人的意念，在未來我會努力朝這個方向走，我希望這世界每一個人都可以很幸福，每一個需要幫助的都能獲得幫助，讓這世界可以更美好。

積極進取，開拓未來…

在升大學前，孟翰其實不知道自己的方向到底是什麼，也不知道未來到底要做甚麼，就只是盲目地念書考試，考完了學測其實表現並不佳，直到要考身心障礙甄試考試前3個月，不知為何有股衝勁，就跟媽媽說想學畫畫，那3個月孟翰拼命念書念到半夜，假日也去畫室拚命學畫畫，為的就是希望也可以考上國立大學。果然皇天不負苦心人，連自己也沒想到能錄取國立高雄師範大學的視覺設計學系，孟翰說：那時候真的很感謝媽媽對自己的鼓勵，也非常慶幸自己那時候能努力地堅持到底。

進到高師大視覺設計學系讓孟翰非常歡喜，但由於自己只學3個月的美術課程所以對於要追上班上的進度也感到非常吃力，但轉念一想：自己就只是比較晚入門罷了，如果能比別人更努力，也許漸漸就會追上大家了。其實很多人對於自己的未來感到很茫然，但孟翰卻不那麼悲觀，因為她知道自己想要做什麼，而且對於未來總是抱持著滿滿地希望，只因她不想被現實打敗，孟翰相信只要肯努力、肯吃苦一定能創造出屬於自己的一片天地。她說：自己的夢想有好多好多，雖然有人說夢想若沒有實現，最後常常就只是淪為幻想，但孟翰卻覺得就算是這樣，也要努力朝夢想邁進，因為沒有了夢想，就跟鹹魚沒什麼兩樣了，如果沒有了夢想人生不也就變得沒有意義了。

感謝有您，活出精彩…

孟翰感謝父母親無微不至的呵護，也謝謝惠文高中、以及國中小的所有老師們(陳莞茹老師、林玉芬組長、石凱婷老師及林育鼎老師…等等)的教導。更感謝高師大所有師長們的呵護，化礙為愛，活出自信。她的夢想是希望可以出國留學然後成為一流的設計師，開一間可以展出自己作品的特色咖啡廳，更能利用時間可以做自己想做的事，學自己想學的東西，讓自己成為多才多藝的人。最大的希望就是能幫助需要幫助的人，因為這世界真的太多人需要幫助了，希望能奉獻自己微薄之力讓這世界變得更加美好，更以同理心及時行愛－默默認養非洲貧童讀出希望，並榮獲周大觀2014年全球熱愛生命獎學金之表揚。李孟翰同學目前也是高師大特殊教育推行委員會的學生代表，也正努力地為身心障礙學生權益發聲。