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2014總統教育獎歷經嚴謹的評選過程，有許多優秀學子獲獎，在每位得獎人身上，看到許多動人的故事，點點滴滴，都能感到他們積極探索生命，樂觀面對挑戰，克服種種限制，勇往向前之毅力。他們以順處逆的精神，展現了人性的積極面，力爭上游，且出類拔萃，深具典範意義。
總統教育獎希望能選拔出足為表率的大專、中小學生，以成為青年學子的楷模，進而提升社會良善風氣。在得獎人的生命經歷中，可以見到他們積極投入服務工作，克服苦痛，展現動人的孝行、友愛、體恤他人等情懷。而在語文、藝術、薪傳技藝、技能、科學、科技、資訊、體育或其他領域，得獎學生也都有特殊表現，令人激賞。
以下介紹其中7位得獎學生，讓社會知曉他們奮發向上、不畏艱辛的優良表現，期能藉此賦予社會更正面的價值觀。
一、 國立臺灣科技大學鄭群萌
群萌出生於臺東，家中的經濟狀況雖然不好，卻也因此養成他
刻苦耐勞的個性。但在青少年時期曾經一度沉迷玩樂，導致課業一落千丈，被認定為是個「問題學生」。群萌進入高職後，深深自覺不該再繼續墮落下去，讓一直關心、呵護他的家人及朋友們傷心。因此發憤用功讀書，並且在師長的殷勤教導下，重拾了對課業學習的興趣，成績也突飛猛進，順利考上了第一志願 - 國立臺灣科技大學工商業設計系。
群萌非常熱愛設計，也透過設計來幫助需要的族群，例如透過跨領域的合作，長期為自閉症孩子的學習發展進行APP的設計開發，並與臺灣自閉症權威醫師一起共同合作探索自閉症孩童學習發展；也專為視障族群特別開發防燙取出設計，目前也撰寫多篇設計研究類型期刊為相關領域知識提出貢獻發展。
曾經受挫的群萌很樂意與人分享他的人生經驗，透過他如何為自己打氣重新爬起，勤能補拙的學習經歷，希望能藉此鼓舞更多迷惘的學子，重新站回人生大道上。
二、 彰化縣私立達德高級商工職業學校朱家成
有著陽光笑臉的家成出生於屏東縣春日鄉，是排灣族原住民，來自低收入戶家庭，因家境清寒，從有記憶開始全家就寄住在外公的三合院裏，生活空間狹小又擁擠。父親有酒癮，而母親在他國三時車禍受傷，但他從不怨天尤人。三年多來一肩挑起照顧家人的責任，整理家務、幫助母親復健、照顧弟弟、安慰肝硬化的父親，並照料喉癌重病的外公。心裡樂觀的想著：「把苦吃下去就沒有苦了」。
教育是脫離貧窮的唯一方式，因此家成除了在學業上努力外，
在技能學習上也下了一番苦工夫，在求學階段努力取得餐旅服務及飲料調製丙級證照。還利用閒暇之餘，協助社區居民及到教養院做志工，盡一己所能的去關懷別人。
看到父母親失業和部落居民因生活不易而顛沛流離的狀況，家成努力充實自己，並期許將來能把自己所學的知識觀念帶回部落，讓每位村民都能脫離貧窮而安居樂業。
三、 臺南市私立陽明高級工商職業學校黃思蓉
思蓉自小父母離異，由祖父母隔代教養撫育長大，後因父親經商失敗，家中經濟雪上加霜，看著年邁的祖父母為了生活，不辭辛勞的日夜工作，小小年紀的思蓉便立志要用功讀書奮發向上，勇敢面對未來的各種挑戰。
近年祖母因糖尿病病變導致截肢而臥病在床，思蓉除了早晚親自服侍外，也利用課餘在麥當勞打工賺錢，減輕家中經濟的負擔。雖然如此，思蓉並沒有自怨自艾荒廢學業，因為她深知唯有讀書才能出頭天，所以更加努力用功，並且考取近十張的國家證照，為將來的就業做好萬全的準備，並立下回饋社會，將愛心種子傳播出去的心願。
除此外，思蓉也是學校熱音社的主唱、熱愛跳舞、參加各大學的英文競賽及做志工服務等，增加自己的自信，找到屬於自己的舞臺。她目前最大的願望就是考上一所好的國立科技大學，好好學習，希望將來報答祖父母的養育之恩及回饋社會。
四、 臺南市立善化國民中學陳晁偉
晁偉和祖父母、父親、叔叔及弟弟同住，是中低收入戶。年近80 歲的祖父年老體弱，需要人長期照料；祖母領有極重度身心障礙手冊，長年洗腎；父親多年前發生車禍，引發腦幹出血，無法工作，也領有中度殘障身心障礙手冊；母親在小學三年級和父親離婚，全家經濟僅靠1個月約一萬元的補助金，根本無法生活，還須靠晁偉努力爭取獎學金及學校老師協助申請相關補助才勉強支付生活及教育費用。
晁偉的父親曾因血糖過高，緊急入院就醫，晁偉和弟弟二人請假到醫院親自照料，看著最愛的家人受病魔折磨，小小年紀的他不斷的告訴自己:「一定要堅強，熬過這些難關」。
晁偉十分成熟懂事，知道要努力求學，小學畢業成績是全班第二名，國民中學依然秉持進取的學習態度，並加入國樂社，參加102 年臺南市音樂比賽，榮獲「優等」的殊榮。同時也擔任志工，他說因為受人幫助太多了，也要盡一己之力回饋。喜愛數理的晁偉，希望考上理想的高中，將來謀得一份好工作，讓家人們安心。
五、 臺北市立至善國民中學朱紀瑜
甫獲選102年度臺北市教育關懷獎及校內英語演講比賽第4名、101學年度校內優良學生代表、校內英語演講比賽佳作與校內國語文演說比賽佳作，這樣看似一路順遂，人生正綻放光芒的14歲朱紀瑜，其實背後有著不為人知的辛苦與努力。
紀瑜是位亞斯伯格天使，沒有父愛的關懷，僅有母親含辛茹苦的
教養，陪著他一同面對各項挑戰。即使不擅與人溝通、不了解複雜的語言，面對自己的固執與焦慮特質，仍積極認真學習讓自己成績名列前茅，並全力投入校內各項活動與融入班級，但上天卻沒有特別眷顧這位努力的孩子，讓他再度面臨淋巴癌的考驗。即使是面對癌症病痛與治療，仍努力自修補齊學習的空白，其堅毅的精神，令人欽佩。
紀瑜因參加校內國樂社接觸到大提琴，從此深深著迷。這位大家眼中的生命勇者最大的目標是當個大提琴演奏家，藉由悠揚的樂聲撫慰人心，把快樂透過音樂帶給大家，希望每個人都能因為聽到他的音樂而感到開心。
六、 屏東縣鹽埔鄉彭厝國民小學-黃妤萱
小學六年級的妤萱與哥哥、年近80歲的阿嬤同住，自幼母親離家，父親早逝，妤萱肩負起照顧阿嬤的重擔。阿嬤為了生計經營麵攤，懂事的妤萱看著阿嬤辛苦的身影，總是主動幫忙，每日清晨5點就早起準備開店，全部準備就緒後才喚阿嬤起床，並將阿嬤服用的藥丸分類擺好才放心上學。放學後妤萱也是邊做功課邊幫忙麵攤生意，假日還與哥哥一起幫忙剝摘皇帝豆賺取生活補貼。
妤萱了解家裡清苦的狀況，從來不曾向阿嬤拿錢買任何東西，甚至和哥哥兩人只合喝一杯豆漿就說飽了，為的只想減輕阿嬤的負擔。妤萱是個十分孝順的孩子，心思都掛念著阿嬤，因此放學後不會隨意跑去玩樂，只想用最快的速度飛奔回家，幫忙洗衣、煮飯、清理等各式各樣的家務，妤萱乖巧孝順的表現更讓她獲得102年全國孝行獎的肯定。
堅強樂觀的妤萱面對生活的考驗，仍感謝命運的安排，小小的心靈認為:「吃得了苦，苦一陣子，吃不了苦，苦一輩子」，早熟的表現令人心疼。期許她能更進一步，扭轉命運，開創屬於自己的一片天地。
七、 桃園縣中壢市中正國民小學戴正洋
正洋在2歲半時被醫生宣判為自閉症患者，無法用口語表達，行為也失控亂序，讓家人吃盡苦頭。雖然從小即不間斷的到醫院治療，但正洋仍無法與外界溝通，直到遇到王麗娟心理師教他學習使用打字，並實際做了智力測驗，才從特教班轉到資源班就讀，與一般同學接觸相處，開展他殘缺卻不平凡的才華！
一路以來正洋嘗試了各項學習，包括游泳、鋼琴、寫作、畫畫等，也在各項才能中獲得肯定。連續2年獲得文化部全國身心障礙文藝獎國民小學新詩組及繪本類學生組優選；連續3年在青少年街頭藝演鋼琴獨奏，正洋的各項學習皆比正常孩子困難何止數十倍，但他堅忍卓絕，咬牙練習，伴隨著妥瑞氏症的他，總會抑制不住地喊叫、流口水，但貼心的他怕影響別人，總是緊咬自己的衣袖。
12歲的正洋語文天賦令人驚艷，創作的詩畫有一股療癒人心的力量，而他最大的心願就是希望可以流利的表達，其奮鬥不懈、堅持到底、追求卓越的精神實屬難能可貴。