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教育部表示，我國已逐漸邁入高齡化社會，從中央至地方莫不提出各項高齡政策，以因應高齡化世代的來臨。教育部亦補助各縣市政府在各鄉鎮辦理樂齡學習中心，為輔導樂齡學習中心成立樂齡輔導團，輔導團不定期至各鄉鎮樂齡學習中心關懷長者學習，提供樂齡學習中心各項輔導。
日前教育部中區輔導團召集人賴宏基所長及輔導團宋家宏助理，至苗栗縣訪視輔導新承接之竹南鎮及苑裡鎮樂齡學習中心，對於新團隊的各項課程及組織表達高度肯定。
而下午則移師至苗栗縣政府辦理中區輔導團分區會議，苗栗縣18鄉鎮樂齡學習中心全員到齊。教育處劉處長火欽在開場中明確說明表示，劉政鴻對於高齡者的學習及生活極為重視，所以挹注不少經費在高齡教育上，也期待中區輔導團能提供各項建議供本縣樂齡學習中心成長學習，也期勉在場的樂齡學習中心代表能繼續發揮教育愛，為本縣長者盡一份心力。
賴宏基所長對於縣長劉政鴻先生的各項高齡政策表達敬佩；也表示對本縣教育處辦理高齡教育業務創新精進之肯定，此乃縣府教育處團隊與18鄉鎮樂齡學習中新團隊努力的結果。
圖-教育部中區輔導團召集人賴宏基所長及輔導團宋家宏助理，至苗栗縣訪視輔導新承接之竹南鎮及苑裡鎮樂齡學習中心