嘉義市教育圖像暨發展綱領實施方案發表會

位於八掌溪畔的興安國小，今（3）日上午舉行「嘉義市教育圖像暨發展綱領實施方案發表」記者會，透過詩、禮、樂教化，展現孩子的人文氣息。「八掌溪的溪水，一直走…一直走…」、「甜根子草喜歡沉思…甜根子草喜歡沉思…甜根子草喜歡沉思…一年…兩年…三年…」，孩子們自己創作的詩歌經由輕柔甜美的歌聲迴盪在興安國小思源庭裡；市長黃敏惠、副市長李錫津、教育處長余坤龍、市議員陳幸枝、傅大偉等貴賓，在「司茶」小朋友們專注、敬重、用心的茶道席上，陣陣茶香隨著微風四處飄動，沁入心脾，享受充滿人文氣息的涵養。

黃市長表示，為了投資教育、培養人才，市府積極規劃教育施政藍圖，從教育發展綱領，到現在的教育圖像、六大方案，擘畫了一個有系統、可以永續發展的新教育政策。教育綱領是抽象的，但其實施策略是具體且已陸續執行中，今天記者會就是要讓大家知道，孩子就像鑽石般光亮，需要學校、老師、家長共同用心琢磨，給予最好的教育環境，才能展現孩子們獨特的光芒。

李副市長也說明，本市教育發展綱領其所揭示的四大願景--「人文第一」、「科技相佐」、「精緻創新」、「國際視野」是學校教育發展的理念，為讓學校及民眾更清晰了解四大願景與學校教育的內涵及自己應盡的角色，特於96年開始研擬教育圖像及「人文第一」、「科技相佐」、「精緻創新」、「國際視野」、「探索教育」、「美感教育」等六大實施方案，可說是教育發展躍進新的里程碑。目前該圖像已獲得認證標章與著作權，並以此作為嘉義市教育LOGO。

教育圖像的意涵主要為：1.鑽石，以「鑽石」隱喻每位學生都是一顆顆閃亮的鑽石，是教育的核心，應該用心去發掘它、欣賞它、雕琢它；發掘學生的優勢智力、欣賞學生的卓越表現、雕琢學生的品德內涵。

2.四大教育願景，橙色代表人文內涵、藍色代表科學思維、紅色代表精緻創新、綠色代表全球視野；因此，鑽石的四種顏色分別代表嘉義市教育環境下教育出來的學生不僅具有人文涵養、科學思維，更具創新的精神與全球的視野。

3.五雙手為五種角色，分別是教師、家長、學校、社區、行政，五種角色的手，共同呵護關懷、努力合作，才可造就出符合四大願景為內涵的學生。

4.手執書本不斷成長，教師、家長、學校、社區、行政，五種角色均能歡喜閱讀、終身學習成長。

5.螺旋圓的良性循環，代表「心」的動態，向上與向善的發展，以「天行健，君子以自強不息」的東方哲學為體，以西方辯證哲學為用，讓嘉義市的教育進入一個不斷「漸入佳境」的良性循環中。

嘉義市是個多元教育的城市，每所學校各自發其獨具的特色，興安國小以「人文第一」為主軸，以「科學創新」為動力，在學校的「創意銀行」活動中，五年四班的張立洋，以56件創意作品，榮獲本學年的「創意點子王」，獲得學校補助香港迪士尼樂園旅遊獎金8千元榮耀，現場特由黃市長以皇冠、權杖加冕鼓勵，希望激勵所有的孩子多方思考，強化未來競爭力。

最後由黃市長、李副市長、余處長、李舜隆校長及陳議員、傅議員等人共同主持教育圖像啟動儀式，分掌六個舵盤，六個舵盤共同轉動時，布景上的鑽石就跟著轉動，代表嘉義市在「學生」、「家長」、「教師」、「學校」、「社區」、「行政」六種角色共同努力下，培育出具有人文素養與競爭力的學生。