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輔仁大學德語系教授、教育部國際教育白皮書指導教受張善禮，今（十八）日出席市立載熙國小童心園啟用典禮時，強調當前教育重點必須在培育下一代具備國際平台安身立命之人格與能力，而教育部自去年首度將國際教育推廣至小學，新竹市即有載熙、舊社等校通過考核，看得到新竹市基礎教育國際教育的卓越成果，他感到相當欣慰。

載熙國小配合國際教育計畫，在童心園的環境營造以學童彩繪八面圍牆傳達學區的多元文化丰采，張教授應邀出席啟用典禮，對新竹市著墨國際教育工作，早於10年前即自小一實行英語英師教學的創先起步，予以嘉許推崇，也把自身在協助指導教育部擬劃國際教育白皮書的觀點，趁著實地走訪的機會，向新竹市教育工作者分享互勉。

他用三句話來闡述台灣發展的前瞻挑戰：

1.國人在任何國度都能以台灣為立足。

2.台灣的發展在國際。

3.台灣的未來關鍵在下一代的國際化。

張教授也以這三句話傳達當今教育工作目標：培育下一代在國際平台安身立命的人格與能力。

新竹市自101學年度起國小高年級國際化課程已增加一堂由外籍英語教師單獨授課之國際化課程，內容包括：國際文化學習，英語閱讀課程、繪本故事討論、生活情境模擬學習、話劇展演、廣播、歌曲、英語融入各科教學，讓國際教育深耕落實。

載熙國小英語課程設計本著Think Globally, act locally(全球視野,在地行動)理念，每學期分四大主題，以英文繪本為主軸，融入本市有趣景點、台灣自然景觀、各國自然環境與文化、與自我認同等內容。

除了文本故事閱讀外，教學團隊在進行課程設計時更融入相關歌曲韻文、讀者劇場活動，讓學生在多元的活動設計中，除了能完成外師指定的閱讀內容外，更能在唱唱跳跳中學習英文。期末校內舉辦英語嘉年華週，學生上台表演歌唱、唸謠，或讀者劇場，展現這學期學習的成果。