科學與藝術結合--瓶罐蟋蟀

蟀哥！屏東縣內埔鄉榮華國小高唱讀書樂

屏東縣內埔鄉榮華國小，學生人數在九十四年以前，經常不滿100人，是當時縣府計畫裁併校的學校之一，近幾年來在縣府不裁併校的政策下，得以有機會發展學校特色。

李總本校長表示，該校今年度高年級的學生以黃斑黑蟋蟀作為科學研究主題的「蟀歌計畫」，最受學生喜愛，研究結束後，學校將蟋蟀繼續加以繁殖，並與中、高年級藝術人文課程結合，創作「瓶罐蟋蟀」。

李校長指導小朋友利用家中的廢玻璃罐及校園的砂、小石子、小植物，布置可供蟋蟀生活的瓶罐，完成後再放入蟋蟀培育。適逢春暉五月，小朋友準備將這獨一無二的作品，送給親愛的媽媽當成母親節禮物，同時也是學生們觀察蟋蟀成長過程最好的教具。一直到蟋蟀成蟲後，公蟋蟀會發出清脆的聲音，更增添了作品的生命性。

李校長說，學校目前正在研究戶外野放區的設置，期待透過戶外區的培育讓校園裡增添「蟀歌」這種美妙的樂音；更為學校增加一處生態景點，也讓除了台灣大蟋蟀外，能有蟋蟀生力軍黃斑黑蟋蟀的加入，讓校園學童的學習處處充滿驚奇，也處處都有歡笑。

教務主任蔣金菊表示，「蟀歌計畫」是一個結合自然生態、人文藝術與生命教育的課程設計，隨著計畫的推動，學生們有了棄物再輝的概念，更把榮華國小的生態特色拓展到創作藝術的層面。「蟀歌計畫」真可以說是提供校園生態與學生創意一個展演的舞台。

蔣主任說，榮華國小從原本的植物多樣化，拓展完成符合生態工法的生態溝渠，並且將學校環境配合學校的校本課程，規畫主題式教育環境，包括「一日三變色」的山芙蓉花佈滿校園，約有兩百餘棵，盛開時宛如一片花海；佔地40餘坪的藏蝶坊，一年四季蝴蝶生態生生不息。

還有，白雞油樹下的甲蟲培育區，更是孕育兜蟲及鍬形蟲的絕佳場所；七、八十種的蕨類藏身於教室大樓後方，形成一條蕨美的休閒步道；桑椹區、香花植物區、芒果區等等，都是學校有機生態及校本課程實施的好情境。