圖：台南市府於六樓會議室辦理「校外教學資源整合」成果發表會（記者田薏莉攝）

臺南市99學年度校外教學資源整合成果發表

臺南市擁有得天獨厚與悠久歷史的文化古蹟，蘊含著豐沛人文藝術與自然生態資源，基於推廣家鄉之美與資源整合的理念，以及提升校外教學的品質，臺南市教育局整合資源建置「臺南市中小學校外教學資源整合網http://120.115.18.8/taiwan2008/」，希望能整合教育、文化、觀光、產業、資源，讓校外教學優質與文化深度兼具，期盼全市中小學教師都能善用與推廣這項資源，特地於100年6月28日上午11時，於市府六樓會議室，辦理這場「校外教學資源整合」成果發表會。

教育局擬定三年計畫，於97年8月起至今，逐步規劃十條具歷史文化、自然生態、環境教育、海洋教育特色之校外教學路線，負責規劃與建置的學校及路線包括：海佃國小-臺江生態園區、安佃國小-神遊臺江、博愛國小-東安坊生態園區、開元國小-鎮北坊文化園區、西門國小-安平遊學趣、西門國小-海洋生態體驗之旅、成功國小-賞古玩今遊赤崁、安平國小-新安平嬉遊記、忠義國小-孔廟民生綠園文化園區、協進國小-五條港文化園區。

今年更以特色學校為主題，邀集五所值得深入探索的特色學校，規劃五條特色學校旅遊路線，分別為：喜樹國小-發現喜樹之美、西門國小-西門慢活美學之旅、忠義國小-義遊未盡、德高國小-府城原鄉e樂團、博愛國小-博愛國際英語村，每條路線均有完整的交通路線圖、景點介紹、參觀人數建議、參訪行程建議、收費明細、開放時間、聯絡單位、策略聯盟的場館、學習手冊、學習單、參考解答、線上評量與回饋等，每條路線的建議行程都是規畫小組一再勘查與修正，保證內容豐富且值得回味。每條路線都有印製精美的學習手冊與導覽DM，提供給全市中小學參考。

除了建置校外教學路線之外，為了提高校外教學的品質，讓校外教學與課程教學緊密結合，教育局更整合海佃國小、安佃國小、進學國小、開元國小以及成功國小，以設計的校外教學路線為主，共同編輯優良校外教學課程與方案，把校外教學前中後的準備分組、資料搜尋、親師合作、教學進行、注意事項、學習單製作、回饋省思等，依據年段分別編寫並彙集成冊，同時也將編輯成果建置於「臺南市中小學校外教學資源整合網」，提供全國教師進行校外教學之參考。

此外，於校外教學路線建立後，臺南市更以計畫型補助方式，鼓勵學校教師善用校外教學旅遊路線，辦理校際交流、文化體驗及遊學營，以班級或班群為單位，補助2-3萬元，可以自由選定參訪路線，老師透過校外教學資源網探勘參訪路線環境、交通、學習資源狀況，擬定詳細校外教學計畫，並融入學校總體課程計畫，參訪後並指導學生將學習歷程利用文字、相片、繪圖等多元型式，製作遊記創作上傳至校外教學資源網，不僅提昇校外教學及文化休閒旅遊品質，更讓校外教學豐富孩子的學習。

這十五條校外教學路線及優良教學課程方案，不僅彙整臺南市之特色，提供跨縣市學校校外教學之用，提升校外教學的品質與成效，更可做為社會大眾旅遊之參考，民眾可以依照自己的時間及需求，安排半天或利用週休二日時光，邀約三五好友或帶著孩子探訪這些地方，親臨自然及藝術的殿堂，相信會為您的生活帶來另一種感動與驚喜。