台南市政府4月份定期記者會

台南市政府４月份定期記者會由教育處擇在南寧高級中學舉行，並由市長許添財親自主持會議。會中許市長以「培養國民自律性、國家自主性及掌握創新精神、和平文化」，期勉各校校長為百年教育願景重新出發，繼續為府城教育盡心盡力。

許市長致詞時表示，台灣的教育需要導正，從根救起，重拾自主人權、自律信心，培育優秀國民，造就世界優質公民。許市長更強調，尤其台南府城是台灣歷史的最早現場，所以我們要以「培養國民自律性、國家自主性」為努力總目標，以及掌握「創新精神、和平文化」，才是真正的世界一等公民。

許市長表示，商業週刊曾引用OECD的調查，指出台灣小孩在智能方面是世界排名第四，但在自信心、自我管理方面卻是世界排名倒數第四；此外，許市長也表示，大約在10年前天下雜誌曾報導聯合國一份調查，指出在自律性（即自我管理）方面，以色列小孩世界排名第一，而排名最後一名則是台灣的小孩，由此可見，台灣國民的自律性亦即自信心很低，同時許市長也指出，台灣自從退出聯合國後，不僅自主性亦即獨立性降低，且國際地位也越來越低。

為此，許市長提出「培養國民自律性、國家自主性及掌握創新精神、和平文化」為百年教育願景目標，期勉各校校長重新出發；當然，許市長表示，在這其中的過程及技術性也是相當重要，絕不能手高眼低，就如同說是要與國際接軌，但結果英語卻是很濫一樣。

許市長認為大家有必要重新思考，重新整裝出發，許市長說，台南市過去七、八年來，一直在試驗，一直在努力，也克服了很多困難，尤其各校校長的努力與付出，相當?得肯定與嘉許。雖然已做得不少，也超越了不少，但許市長認為這樣還是不夠根本，還有努力的空間，期勉大家要更有決心，要更繼續努力，辦教育要有宏觀遠見，所謂百年大樹，就是要訂定百年教育大計，才能為未來思考、發揮無限創意。

此外，針對媒體提問，許市長上任以來推動教育八化，經過七年多來的努力，哪一項是許市長認為最?得嘉勉或是發揚光大？許市長認為教學國際化是成功的；許市長說，以台南市來說，小學的學生會有勇氣透過國際網路與世界其他國家的學校合作，而且還榮獲獎項，這一點實在不容易，這就是所謂的自信心，因為敢走出去、敢接觸，就是自信心的表現。

許市長就任後的四年，提出「教育八化」；連任後的四年，以深化、廣化教育八化為基礎，再提出「F4（Future4years）教育行動方案」以延續前四年的政策，並以「師生國際接軌．建立府城識別」來落實教育八化政策，七年多來已頗具績效，不但建立了「從早到晚、從小到大的府城教育全面照護網」，校校亦皆有特色。

一、府城孟母不三遷，因為生生是寶貝，校校有特色

臺南市是台灣第一座經「世界衛生組織（WHO）」所認證的「健康城市」，環保與健康成為府城的標章，全市所有學校皆為健康促進學校、有機農園在各校蓬勃發展、全國唯一符合綠建築九項指標的「環保小學」在府城；府城挾著歷史的包袱亦洗鍊出古都的獨特與優勢，不僅強調在地文化，更落實鄉土體驗到每個孩子身上，獨特的「古蹟小學」於焉產生。

二、從多元學習到特色學校，給孩子最精緻的學習歷程

多元學習及國際交流學習，是培養未來世界公民的基礎架構，而多元觸角之後的延伸特色，卻是讓孩子一生帶著走的能力，是嗜好，也是技能。除了正規的學習課程之外，府城學校特色社團有馬術、射箭、輕艇、帆船、棒球、傳統技藝、管樂、國樂…等。經由城鄉交流、創意夥伴學校、國內外姐妹校互訪、國際遊學、國際英語村的設立，府城學府參與各項國際競賽與展覽成績輝煌，國際化的腳步讓府城學子的視野宏觀。

三、美學與教育結合，讓城市增添了感動

一人一樂器、一校一藝團在國小達到九成普及率之後，教育處又推出了「校園藝術季」，讓生活美學充滿校園及城市，讓孩子身處於藝文的環境中，陶冶心性，也協和人生，同時帶動整體學校情境的藝術化。學校建築多結合美學，學校及社區好望角，經由穿透性圍籬設計，給孩子更寬廣的空間與視野，府城創造出美學與教育完美結合的校園環境。

四、優質環境、適性化學習，拓展了人性化的學習空間

在環境方面，全市所有國民中小學，53%的「好望角」建置率，結合文化與生態，突破社區與學校的藩籬，創造了共贏的融合與互惠；「綠建築」、「無障礙空間」結合教學與生活，落實節能減碳、展現新校園意象，營造了健康安全的教育環境。執行「書包減重」、發展體育活動、提昇午餐品質，強健了學生的體魄。以平等、尊重為出發點，爭取公、私部門資源的「弱勢照顧」，實踐了府城的博愛教育；積極緊密的家校聯繫也建立了府城的親師文化。

五、生理到心理，貼近每個孩子的需求

安全的生活、健康的生理與心裡，是府城學子安心求學的保障。對弱勢學子的照顧，包括「晨康專案」、「夜光天使」，填補了失衡的弱勢家庭功能。全市普及的資源班、爭取社會資源的學校課輔班、全面建置無障礙環境，弱勢不再是學習的絆腳石，教育M型化也在府城消跡。完全中學的設立、公私立大學林立，府城提供了完整的教育網，府城學子可以在家鄉接受完整的全人教育。

教育是國家進步的基礎建設，需要長期、持續的努力。幾年來，教育處推動改進教學評量，佈建無所不在的學習，營造府城教育之「優質學習」模式；以品德教育與志工服務，多元創新與感性學習，實踐府城適性育才之全人教育。弱勢照顧，落實府城教育之民主正義與公益關懷；教育遊學，國際競賽，拓展了全球視野，遨向世界舞台；推展多元價值、終身學習，更延續了府城教育之永續發展。教育部以「優質學習、適性育才、公義關懷、全球視野以及永續發展」為98-101年之施政藍圖，幾年來，府城教育卻早已潛移默化植根在本市的教育歷程中，也因此，建構了完善優質之教育網絡。

「教育八化飛躍府城」，呈現出2002-2009的教育成果，是檢驗也是驕傲，是成就更是永續。府城正以「教育八化」躍進世界舞台。