日前傳出縣市合併後，台南縣市英語教學不同步，台南市從小二開始教英語，台南縣則從小三開始，對於英語教學應從國小幾年幾開始，縣市已積極進行會商，對此，蘇煥智縣長表示英語教育應向下延伸至小學一年級，並透過各校之英語情境教室的活動安排，讓學童體驗全英語的教育環境。

縣府教育處表示，蘇煥智縣長八年前甫就任之時，就已明確指示要教育處英語教學延伸至小一，並已實施一年，惟教育部來函糾正，方才修正至三年級實施英語教學，台南市方面為了選舉因素混淆視聽，直指台南縣因『首長堅持依照中央規定，英語教學從小三開始』，對台南縣相當不公平，呼籲勿因選舉或其他因素扭曲事實混淆視聽。

縣教育處進一步說明，91學年度時即從小一實施英語教育，惟屢受教育部政策壓力及糾正，並以扣減國教補助款為手段，為尊重中央政策，被迫修正至國小三年級起實施，小一小二則改以補助各校社團或營隊活動，引進外籍英師及在各校設置英語情境教室等方式，讓學童在快樂環境中學習生活英語，並從小培養國際觀及全球化思維。

就師資的部份，過去為因應小一開始實施英語教學，台南縣政府即辦理辦理英語師資的甄選與培訓，英語專業師資不是問題，而海線山區等校，也採取共同聘任專業教師方式辦理，台南縣在英語教學方面，起步相當早、配套措施也相當完善。

為使學童有更優質的英語學習環境，多年來臺南縣積極向教育部爭取補助款達一千多萬，充實各國小的英語教學設備及購置英語圖書，98年度更與空中英語雜誌合作辦理「聯合英語教學音樂會」，讓偏鄉及英語資源不足地區的學生，也能體會從生活中學習英語的樂趣。及透過英語話劇競賽、英語讀者劇場競賽、國中英語生活營及每年暑假海外華裔青年英語服務營等活動，增進學生國際觀及生活化英語的學習能力。

蘇煥智縣長表示，縣市合併為直轄市後，英語教育相形重要，因此英語教學應從小一開始，讓大台南的學生更具國際競爭力。