花蓮縣政府為倡導全民閱讀風氣，特將2009年訂為「花蓮縣閱讀年」，拓展閱讀觸角至全縣各社區部落，透過把書送到社區的「閱讀宅急便」活動，週六上午在花蓮市松園別館舉辦開幕儀式，縣長謝深山親臨主持，藉以宣示本縣推動全民閱讀之決心，13鄉鎮市代表學校校長，也將各鄉鎮區域地圖拼貼於花蓮縣全縣地圖上，象徵著花蓮閱讀版圖全面開啟，揭示「閱讀宅急便」活動正式起跑。

縣長謝深山在活動開幕致詞時表示，這項「閱讀宅急便」活動，為張志明副縣長所提出的構想，由教育處負責規劃辦理，為因應花蓮縣地形狹長之特性，特別在13鄉鎮市各選定1所中心學校負責推動，結合該鄉鎮市在地圖書館、社區發展協會、民間及志工團體等資源及特色活動，三月起每個月將擇定一週末假日以半天時間辦理。各鄉鎮市所規劃辦理型態與方式、提供書籍類別相當豐富與多元，目的在於動員社區民眾參與閱讀、喜歡閱讀、深度閱讀，以藉此營造閱讀風氣。

謝縣長也以太昌國小推動閱讀的經驗為例，藉由小朋友身上不同的衣服顏色，代表個人的閱讀學習成果，間接鼓勵學童培養對閱讀的喜好與習慣，他強調好的閱讀能力，代表個人學習、創造力及課業競爭力，因此儘管縣府目前財政吃緊，補助各國中、小學添購書籍的經費仍優先編列，就是希望讓每一位孩子都能隨時透過閱讀涉獵、吸收各種新知，更期盼藉由「閱讀宅急便」活動擴大服務層面，整合教育行政、學校、家長、社區及民間團體等資源與力量，讓閱讀變成本縣全民運動，他也特別感謝林榮輝議員代表議會教育小組到場觀禮。

教育處長溫智雄則認為，人生的智慧除了靠教育與生活經歷外，也需要自我學習，以不斷累積知識，而自我學習最重要的管道就是閱讀；閱讀習慣的培養不僅能培養語文、思考及創造力等多元能力；更如同站在巨人的肩膀上，促進個人視野；同時，提升整體社會競爭力，推動社會及文化的進步。

溫智雄說，這幾年雜誌所調查公布的各縣市「教育力」評比成績，本縣居然遠遠落後於鄰縣台東，讓他及本縣全體教育同仁都感到很不服氣，所幸該處結合各校積極推動深度閱讀成果豐碩，在日前國語日報社公布的「兒童寫作觀察報告」結果顯示，本縣學童無論在閱讀力與寫作投稿的質與量都呈現上升趨勢。「深度閱讀」目前已列為本縣教育施政重點之一，全縣各所國中小亦傾全力在校園中推動，這幾年已看到了一些孩子們因愛上閱讀而轉變的可喜現象。

今天在松園別館登場的開幕活動當中，透過「閱讀時光」活動，安排明義國小小朋友以復古造型亮相，大聲朗讀「天這麼黑、風這麼大，爸爸捕魚去」以及「白浪滔滔我不怕」唱遊聲中，現場女主持人也特別換上北一女「小綠綠」制服，男生戴大盤帽，帶領四、五、六年級民眾重溫童年求學時光，啟動儀式中由謝縣長透過電話與其他12鄉鎮連線，同時由13鄉鎮市代表學校校長，將各鄉鎮區域地圖拼貼於花蓮縣全縣地圖上，象徵著花蓮閱讀版圖全面開啟，揭示「閱讀宅急便」活動正式起跑。