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因應108課綱正式上路，加上產業轉型對人才培育的重要性，國立清華大學從2018年起建構「清華STEAM學校」，並率先與新竹縣攜手進行跨領域教育向下紮根的工程，竹縣36所參與的學校中，共有大肚國小、新豐國中等10所國中小通過「清華STEAM預備學校」認證，成為國內第一批STEAM課程實踐案例。縣長楊文科欣喜通過認證學校有接近三分之二位在非都會區，鼓勵繼續朝「清華STEAM認證學校之銅質、銀質、金質學校」、「清華STEAM教練學校」邁進！

清大助理教授蔡寶桂表示，清華STEAM學校教育，強調科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)與藝術(Art)和數學(Mathematics)的跨域整合學習，除了新竹地區，目前還有苗栗、基隆、宜蘭等縣市的學校參加。

新竹縣教網中心楊素婷主任指出，STEAM教育從孩子感興趣的智能生活或生態環境問題，經過設計思考的思維歷程、AI物聯資訊的解讀，最後融入自造教育Maker的精神，將學生的構思具體展現，讓學生善用科技元件解惑，成為科技使用創造者。

楊主任說，參加「清華STEAM學校」的學校教師，首先必須參加7次、每次6小時課程，取得STEAM學校教師認的老師，回到學校要進行18小時的教學實踐，課程主題以日常生活所觀察到的問題該如何解決有關，並實際帶著學生動手操作，融入「設計思考」、「探究學習」與「自造教育」的元素，落實108課綱精神。

新竹縣教網中心表示，新竹縣通過「清華STEAM預備學校」認證的學校分別是新豐國中、東興國小、十興國小、安興國小、大肚國小、東興國中、照東國小、福興國小、福龍國小以及中興國小。學校校開創的STEAM課程主題包含智能生活的「落葉紛飛」、「何時讓植物自動喝水」、「改善農園光照設計」…，環境生態的「城市螢火蟲」、「昆蟲旅館─如何控制椿象對於社區生態環境平衡的影響」….，另外，還包括應用科技與課程實踐，改善、解決生活中所察覺的不便。

教育處長楊郡慈表示，通過「清華STEAM預備學校」的10所中小學，將分別獲得6萬資材費，「清華STEAM學校」團隊的教授和學生，也會深入學校給予輔導和協助。楊處長說，透過STEAM課程主題跨領的教與學，讓知識不再是課本上堆疊的文字或圖表，而是可用出來、更貼近生活。經過STEAM洗禮的學生將更能適應現在生活，也更能面對未來的挑戰。教育處將鼓勵縣內學校參加，透過STEAM教育在學校正式課程中實施，讓所有學生都有均等機會獲得高品質的教育。