近年來全民瘋路跑，各級學校也興起跑步熱潮，南港高中結合七年級社會領域「認識臺灣」議題，設計「臺港盃校園環島賽」，榮獲臺北市102學年度健康體位學校創意經營方案「特優」獎殊榮；永和國中於102學年度下學期以「逗陣走，『伊』起Rock到『巴黎』」為題，取其活動路線由伊拉克到巴黎的概念，增加活動的趣味性，並藉此在課程中融入國際觀的相關教育，兩校皆成功營造校園路跑風氣。為養成學生自主路跑的每日運動習慣，體育署已研擬「大跑步計畫」草案，將邀各縣市商議後正式推動，吸引更多學生體驗跑步的樂趣。

相較於其他運動種類，跑步運動所需專業知能及技術程度較低，且較不受城鄉差距、場地等硬體設施設備限制，各級學校多自發性辦理相關路跑活動。且依據「各級學校學生運動參與情形調查報告」，在23類主要運動項目中，「跑步」為各教育階段學生的主要運動選項。為使學生樂在跑步，增進學生活力，體育署除持續辦理普及化運動-大隊接力及大專校際聯合路跑，將在104年度起積極推動「大跑步計畫-樂跑方案」，以簡單易行、樂趣化及創意化方式，引導學生於晨間、課間、課後或假日動起來，鼓勵學生時時運動，處處運動，以零存整付方式累計里程數，藉由同儕間的影響力活絡校園路跑風氣。

體育署為鼓勵學生「零存整付，累計里程，快樂跑步，儲蓄健康」，將於現行「體適能檢測系統-健康體育網路護照」內，規劃建置「跑步大撲滿」紀錄平臺，以零存整付方式累計里程數，學生得自行登錄每日跑步距離。此外，將參考環遊世界80天路線，以動畫地圖虛擬跑步路線，有臺灣環島路線圖、環遊世界路線圖等，呈現個人跑步累積公里數。體育署邀請全國學生一起快樂跑步，期待「你今天跑到哪裡了」能夠成為見面的問候語；健康體育網路護照的帳號，終身有效，每個人都有機會完成環遊世界的目標。