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一區隊隊員與駐點服務學校小朋友合影.jpg

 

二區隊隊員指導嘉義縣梅山鄉大南國小安靖分班小朋友彩繪學校圍牆 (2).jpg

 

三區隊隊員與舞鶴國小小朋友一起整理彩繪風災後的學校司令台.jpg

 

工作隊全體隊員合影.jpg

 

教育部訂於今(103)年10月14日於該部5樓大禮堂辦理教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊服務成果發表會。本次發表會內容為工作隊於今年暑期巡迴各駐點服務學校，對偏鄉地區學童實施藝術教育體驗活動，隊員之經驗分享與心得交流，實踐教育部為鼓勵大專藝術青年投入參與社會服務，發揮美之影響力的理念。

教育部委託國立臺灣藝術大學執行，並於該校成立「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊訓練中心」，統籌處理訓練中心隊員招募、訓練及出隊相關事宜。工作隊學員於7月4日至7月15日假該校接受12天的密集訓練，並依駐點申請學校之需求研擬課程。結訓後全體隊員分為三個區隊，於7月17日至8月16日至全臺13縣市山地沿海等偏遠地區的學校，提供偏鄉地區學童藝術教育、美學體驗、校園彩繪、戲劇演出等各種領域的體驗學習，隊員在旅途勞頓、克難的生活環境和物資匱乏的狀況下，以有限的資源發揮無限的創意，完成為期一個月的巡迴偏鄉藝術教育服務，計巡迴13縣市26所偏鄉學校、656位學童受益。在巡迴服務的路途中，隊員們與當地學校、社區有許多的故事與互動，例如：一區隊帶領桃園縣富岡國中的學生們彩繪當地義民廟的牆壁等方式，並為苗栗縣中和國小設計出結合視覺、舞蹈及表演藝術的跨領域教案，從劇本發想、道具製作到角色扮演皆由工作隊引導學生完成；二區隊則深入嘉義梅山鄉丘陵地中的大南國小安靖分校，指導學生彩繪學校圍牆及綜合表演藝術活動；而工作隊第三區隊(花東區隊)巡迴服務至舞鶴國小期間，適逢麥德姆颱風侵襲臺灣造成花東地區重創，該校校園經過颱風的吹掃而顯凌亂；隊員們於7月24日下午抵達之後，立刻展開整理工作，並協助重新彩繪司令臺。

本次發表會中邀請工作隊區隊長、小隊長和優秀隊員出席，分享至偏鄉地區參與學校和社區服務工作體驗之個人心得，藉此讓更多有熱忱的大專藝術青年未來能加入本活動，深入偏鄉實行藝術教育工作及提供藝教體驗活動，以增加偏鄉地區的學童體驗藝術學習活動的機會，彌補偏鄉藝術資源不足，並通過與社區的藝術互動，融合在地農漁村社區美感元素再造，永續推動偏鄉藝術教育工作。