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教育部訂於103年9月30日（星期二）下午2時辦理「103年國際家庭日-多元文化學習型家庭表揚活動」，公開表揚57名得獎家庭楷模，今(103)年適逢聯合國國際家庭年20週年，教育部配合國際家庭日，推動關三機（電視機、手機、電腦，每天至少30分鐘）方案，鼓勵家庭成員利用關機時間增進家人互動，並共享各種生活學習樂趣，特別規劃辦理「103年教育部辦理多元文化學習型家庭甄選及表揚活動」。

本活動為今(103)年首度辦理，本次全國甄選後，有112個家庭被推薦參加複選，經邀請學者專家決審出國小組38名、國中組13名、高中（職）組6名(新移民家庭、原住民家庭及一般家庭)，共計表揚57名得獎家庭楷模，每個得獎家庭可獲得獎金新臺幣3千元及獎狀。

其中有部分家庭家長與孩子學習態度及方式均令人動容，值得我們學習。例如：一、高中組(新移民家庭)林怡婷同學，在校成績優異，時常參與志工服務，因家境不富裕，在外打工以及和妹妹一起分擔家務，每天五點起床煮粥給爸爸吃，媽媽是印尼籍新移民配偶，為融入社會教養子女，在臺灣不斷學習，目前並就讀北港國中夜補校，時常與女兒(林同學)有學習上的互動，林同學與父母每逢假日常一起出遊學習，情感間也更加貼近。二、國中組(原住民家庭)張琦同學，張同學的爸爸是泰雅族，媽媽是賽夏族，每日規定電腦與手機的使用時間及全家閱讀時間，增進家人彼此互動及學習。張同學全家人時常在教會擔任音樂伴奏的工作，透過信仰教導他人待人處事的道理，並安排及規劃自己的學習時程，一家人共同參加「泰雅學堂」(係原住民合唱團成員)，透過表演藝術呈現原住民族藝術文化，全家人沉浸在母文化的喜悅中，令人讚嘆。三、國小組(一般家庭)賴冠融同學，賴同學平常不看電視、不玩電腦、沒有手機、也不用補習的孩子，因此能夠充分利用放學後、假日時從事各項自主的學習，所以常常能與家人親密互動且樂在學習，很紮實地學到許多，賴同學的生活沒有4C產品也是多采多姿又充滿無限的快樂，四、國小組(新移民家庭)羅代芯同學，來自單親家庭，媽媽是大陸配偶，平常除了看新聞節目外，其餘時間就是母女聊天時間，與媽媽感情緊密，電腦不常開機，手機只用來查資料，每天都有半小時至一小時全家共讀時間，並分享內容與心得，利用分工方式幫忙做家事，和媽媽常一同參加學校舉辦新住民多元文化學習的活動，以增廣見聞。

聯合國自1994年起，將5月15日定爲「國際家庭日」（International Day of Families），昭示人們用生命和愛心，來建立溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的家庭。並將每年的國際家庭日訂定不同的關注主題，今（2014）年的主題呼籲各國聚焦於近3年議題的達成，包括面對家庭貧窮問題、落實工作-家庭平衡、促進社會融合與代間連結之政策與實踐。有鑑於我國人口老化、傳統多代家庭減少、人口遷移（跨國婚姻快速成長）等社會變遷正衝擊社會融合和家庭多元變化。教育部辦理本活動係期望呼應聯合國倡導配合「國際家庭日」議題，宣導多元文化家庭共同學習與適應，透過這些家人共同成功學習的案例，引發更多家庭及個人見賢思齊，找到最合適的教養方式，陪伴家人、共同學習，讓所有的家庭都能共同朝向健康幸福的多元文化學習型家庭之路邁進。