由國內16所典範科技大學所組成的創新創業訪問團，為瞭解美國職業技術教育政策內涵及未來相關作為，透過駐美國代表處教育組劉慶仁組長協助安排，於103年8月21日赴美國華盛頓特區拜訪美國聯邦教育部。此次訪問團包含教育部吳前部長清基及教育部技術及職業教育司李司長彦儀等人共同參與。

美國聯邦教育部由次長John Uvin 接見，尚有職業與成人教育司副司長Margaret Romer 及政策分析教育司等單位出席，並進行業務簡報，以美國職業技術教育辦理情形為主，並說明現在美國社區學院發展情況。John Uvin次長致詞時特別表示，這個訪問團是他印象中，第一個來自臺灣的訪問團，他建議未來雙方可以有更多交流及學習。

簡報內容指出，美國社區學院是為學生職涯準備及訓練的學習場所，並同時提供後續進入大學獲取學士學位的求學方式，普遍受到民眾好評，目前美國有1,085所社區學院，全部為公立學校，聯邦政府補助經費佔四分之一，州政府及地方政府經費補助約四成，其他經費來自學費及其他收入。

此外，美國職業教育愈來愈重視與業界合作，包括:加強學生實習，給予業界提供學生實習的誘因及補助。而美方對臺灣成立區域產學合作中心，推動與產、企業交流平臺的規劃，也十分讚佩。

美國由國家科技基金(National Science Foundation)提供每年5億美元作為進階技職教育競爭型補助計畫，過去四年已經補助20億美元。此外，推動高等教育創新作為，提供750萬美元競爭型補助計畫。主要在增加弱勢學生就讀高等教育機會、增進社區學院學生轉銜一般大學就學、推動弱勢學生就讀科學、科技、工程及數學教育的相關計畫。

綜觀美國聯邦教育部對職業教育的規劃與我國有很多相似之處：政府對技術及職業教育經費的投入，並重視職場訓練、與企業合作、鼓勵企業提供學生實習機會、強調高等教育創新等。雙方首度交流彼此技職教育理念與交換經驗，為雙方開啟交流合作新的里程碑。