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教育部國民及學前教育署為強化中小學生對健康體位的自主管理能力及提升中小學生健康體位相關促進健康行為，特別舉辦102學年度健康體位融入學校經營暨領域教學模組競賽，其參賽作品結合健康體位五大核心，融入85210「睡足八小時、天天五蔬果、四電少於二、每週運動210分鐘、每天喝白開水1500 cc」概念，全國各校參賽踴躍，學校經營組由臺南市港尾國小、基隆市百福國中及國立花蓮高工獲得特獎，教案組由桃園縣南美國小、新竹縣員崠國小、基隆市百福國中及國立頭城家商獲得特獎，得獎作品置於教育部國民及學前教育署學校衛生科網頁（http://203.68.64.24/six/main/health1.html），並將於103年7月16日在國立臺中家商綜合大樓5樓會議廳舉辦全國健康體位輔導與推廣計畫成果發表會，歡迎關心學生體位健康的民眾踴躍參與。

教育部自100學年度開始推動健康體位五大核心運動，並為鼓勵各級學校持續推動，自102年開始辦理健康體位融入學校經營暨領域教學模組競賽活動，本(103)年度特別邀請各校營養師踴躍投稿，希望藉由其專才，提高整體校園推動健康體位計畫成效。本審查方式分初審及複審2階段，由各縣市政府進行初審，再將推薦作品送至本計畫委辦學校國立陽明大學進行複審。

獲獎學校基隆市百福國中的教案，以「健康體位五大核心能力｣為主軸，設計「蔬果知多少」、「蔬果VIP」、「聰明老外族」三個單元，從認知到情意到技能，讓學習更能融入學生的生活中，並透過拍攝校內健康體位自主管理影片，擺脫以往傳統教學，讓學生透過欣賞影片，了解校內健康體位推動議題，以達到學生健康自主管理。

新竹縣員崠國小的「健康體位是王道」，以「我變我變我變變變-心動不如行動」、「完美體重≠健康體位-認識BMI(身體質量指數)」、「搶救健康大作戰-一日作息表」、「你很特別-尊重欣賞與包容」等課程，希望學生體會體位控制的重要性，進而在生活中實踐，最後也希望學生能尊重他人的外表、不歧視，進而接納他人。

國立頭城家商以「健康大會診」、「健康大補帖」、「健康快樂動」為構想，發展「體位全雷達-讓學生自我檢測生活習慣」、「手作彩紅捲-蔬果體驗為健康加分」及「快樂毛巾操-提高學生運動興致」，並學習在久坐侷限的環境下，舒展身心，培養隨處運動的好習慣。

教育部國民及學前教育署關心學生體位健康，已於九年一貫課程綱要透過學校教學培養學生健康體位正確知能，規範校園飲品及點心販售範圍，健康體位納入補助地方政府健康促進學校實施計畫必選議題，並納入地方政府教育統合視導項目，及委託國立陽明大學編訂補充教材，製作相關教學資源，提供校園師生使用等以維護學生健康，並建置健康體位相關資訊於學生健康自主管理網（http://action.cybers.tw/），歡迎有興趣的民眾上網參閱。

＊檢附103年7月16日「健康體位輔導與推廣計畫成果發表會」實施計畫

1份。