「103年中央與地方原住民族教育事務協調會議」於本(103)年6月26日、27日假國立東華大學舉辦。本次會議由教育部、原住民族委員會、教育部國民及學前教育署、各直轄市、縣市政府教育局(處)與原民局(處)代表、大學原住民族中心代表，以及原住民重點學校校長齊聚ㄧ堂，共同研討原住民族教育相關議題。教育部表示，中央與地方得以藉由此一協調平臺，彼此交換意見、凝聚共識，有利於各項政策及法規之務實推動。

教育部說明，近年來原住民族學生人數逐年提升，因此如何協助並支持原住民族學生順利求學，進而擁有較好的學習環境，開展其學涯與生涯，一直是教育部努力的方向。有鑑於如何促進原住民族學生生涯發展成為近來備受關注之議題，本次會議以「加強中央與地方推動原住民族學生生涯發展」為中心議題，希望藉由兩天的活動，透過專題演講、分組座談及參訪學校等過程，激盪出豐碩成果，提供地方政府及學校協助原住民族學生生涯發展可行及創意之作法。

本次會議特別邀請中國文化大學教育學院張院長建成演講「文化之內與文化之外：論臺灣原住民族的教育發展」，探討多元文化教育，以及其他有助於原住民族教育發展的策略；會議亦安排由教育部及原住民族委員會說明原住民族教育政策執行情形、近期重要計畫以及新修正法案等內容，以利地方政府及學校即時掌握最新資訊。此外，同時也規劃了地方教育分享時間，由桃園縣政府教育局及屏東縣政府教育處代表分享縣內原住民族教育特色事項，俾利彼此觀摩學習。教育部表示，為扣緊中心議題，會議安排於第2天（27日）實地參訪花蓮縣私立海星高級中學及花蓮縣新城鄉北埔國民小學，觀摩二校辦理原住民族生涯發展之實務做法及特色。

最後，為廣徵地方政府及學校意見，於會議結束前特安排提案討論及綜合座談時間，除分享前一天（26日）各分組討論的結論外，亦就原住民族教育相關措施之改進與建議事項等提案，進行交流討論與宣導。教育部表示，本次協調會議之結論及建議事項，將作為教育部及原住民族委員會未來規劃及推動原住民族教育相關政策之重要參考。