有關今日數學相關領域學者所指出十二年國民基本教育課程綱要總綱(草案)將原本連接大學課程所需要的高中數學24學分，減半到12學分，以及國中小數學教學時數不足等缺失。國家教育研究院(以下簡稱本院)提出如下聲明：

一、本院歡迎各界基於事實，對課綱研修相關議題提出建議及指正。

二、數學學者們指稱：「對於現行國中、國小數學教學時數不足的缺失，也毫無補救」，並非事實。若與九年一貫課程綱要相較，總綱草案顧及國小中、低年級讀寫算學習的重要，低年級數學已從3節調整為4節，中年級從3.75節調整為4節。

三、數學學者們指稱，總綱草案將「連接大學課程的所需要的高中數學24學分減半刪為12學分」，亦非事實。

（一）現行的課綱，數學必修學分數只有16學分。在總綱草案中，普通高中數學仍維持至少須修習學分數16學分，但設計中將原16 學分必修中的4分學轉為選修，總修習學分為16至24「以上」，足以連接大學課程所需，而且可落實適性揚才、多元進路之理念，讓學生得到適性學習的機會。(詳參圖1)

（二）至於連接大學課程的數學必須多少學分才夠？並非總綱規範範圍。課程綱要分為「總綱」及「領域/科目課程綱要(簡稱領綱；有數學領綱或社會科領綱等等)」二部分。歷年課程總綱，包括現行普通高中總綱，均未詳細明訂某領域銜接大學所需學分數。關於與大學連結所需數學課程之學分係於數學領綱中規定，數學領綱之研發尚在規劃中，數學學者對銜接大學應有學分的關切，將列入領綱研修之參考。

四、數學學者們指稱，本院「在總綱小組完全無數學界成員之情況下」研修總綱，仍非事實。此次總綱研修全體代表大會中，有高中數學專家教師代表高中數學學科中心參與。大會之下，尚有分組會議，各分組會議均有數學背景之教授、學者、教師參與。

五、十二年國民基本教育總綱草案目經本院研修後，已在4月底送進教育部課程審議會，課審會刻正審查中，預計103年8月發布；領域/科目課程綱要須待總綱定案後進行後續研修，預計105年2月發布，並於107學年度逐年實施