教育部國民及學前教育署為強化高中、國中、國小學生對健康體位的自主管理能力及提升中小學生健康體位相關促進健康行為，特別委託國立陽明大學舉辦「102學年度健康體位融入學校經營暨領域教學模組競賽」，期由參賽作品中篩選較優作品，供高級中等以下各級學校於辦理相關健康體位活動及相關課程參考使用，本活動報名及截止收件日期為即日起至本（103）年5月19日止，請有意報名參加的學校相關人員踴躍報名參加。 本活動比賽對象為全國高級中等以下學校教師、護理師及營養師等，以學校為單位提出申請，每單位不限隊數，可一人或組織團隊，分學校經營組及教案組。其評分標準如下：1.學校經營組：(1)設計理念 10%、(2)實施歷程 40%、(3)整體創新特色15%、(4)評量工具15%、(5) 成效評估20%；2.教案組：(1)課程設計與教學內容40%、(2)教學媒體運用10%、(3)整體創新特色15%、(4)評量模式15%、(5)教學實施成果20%。評審方式分初賽及複賽2階段，初賽由各縣市政府教育局(處)辦理，再將推薦作品送至本計畫委辦學校國立陽明大學進行複審，並由國立陽明大學聘請相關領域專家選出特優、優等及優良學校數名。得獎名單將於103年6月17日公告，獲獎的教師則頒予獎狀，以資鼓勵。本活動參賽獲獎重點為其作品結合健康體位五大核心，融入85210「睡足八小時、天天五蔬果、四電少於二、每週運動210分鐘、每天喝白開水1500 cc」概念，並能發展符合學校經營及教師實際教學需求，融入學校經營及領域教學之之健康體位推動策略及主題教學模組，以落實學校在推動健康體位時之行政推動及教學工作。本活動自去（102）年開辦，去年榮獲特優的作品-臺南市和順國小「全體就位，健康加倍」即掌握上述重點，其透過遊戲教學法，藉由健康「睡睡」平安、健康小「食」堂、健康夠「水」準、健康請你跟我這樣「動」、健康少「電」，「視」在必行和健康體位大富翁等6大主題，共8節課的時間，讓學生去體會生活中需要注意保健的地方，再由教師與學生之間的討論，進而將「健康體位」的五個核心價值觀內化。最後，發下健康體位紀錄表，結合家庭力量進行兩個禮拜的紀錄，以達教學目標。
上傳時間:2014-05-06 10:20
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