「啟動新閱讀時代─從閱讀到思考」國際閱讀教育論壇明(4)日在新北市三和國中舉行，現場也將舉行2013年閱讀典範教師頒獎典禮，新竹市的竹蓮國小吳紫菱老師及東門國小張淯僑老師獲選為閱讀典範教師，將在會中接受公開表揚。竹蓮國小及東門國小師生都為這兩位老師的獲獎感到開心與光榮。

擁有15年任教經驗的吳紫菱老師，是竹蓮國小資訊組長，也是圖書館閱讀推動老師，平時就非常努力推動閱讀教育、營造校園閱讀風氣，除了積極參與各種閱讀教育論壇，提昇自己對閱讀的理解之外，更爭取包括富邦撲撲車、雲水書車等巡迴車庫到學校，讓孩子們有機會接觸到更多不同領域不同主題的書籍。

此外，吳老師也常常舉辦各種書展，陳列在教務處走廊，讓孩子們隨時可以接觸到好書。吳老師會利用自己的空堂時間，到全校各班推展閱讀教育、介紹圖書館的功能，開展小朋友的視野，讓小朋友早一點認識圖書館這個知識殿堂。

吳老師聯合學校老師成立讀書會，不僅拉近不同領域老師的感情，並配合國語課本的單元主題，利用晨光閱讀時間，進行閱讀與寫作的延伸指導，鼓勵學生創作投稿，而每學期至少四篇的作文創作，強化學生創作感與意願。

東門國小張淯僑老師在校長及其他老師眼中，是一位非常優秀的老師，不僅獲得創意閱讀種子優等、閱讀磐石獎及新竹市閱讀卓越獎，更獲得2013全國學校經營創新KDP國際認證獎殊榮。

張淯僑老師從帶領閱讀中，體會到孩子的見解遠比老師想的廣闊、靈活及多元，更透過閱讀理解，掌握班級經營。張老師認為，讓孩子用自己的角度去閱讀，讓孩子把語文課習得的知識及本身的生活體驗，融入各學科的文本理解中。

張老師表示，從孩子對文本所下的歸納或推論，可以看出孩子對文字的敏感度及文本間的連結、轉化等能力。孩子用自己的思維模式，讓舊經驗當起點，透過同儕間的合作學習、一起分享，漸次的澄清自己的理解，閱讀就會沒有壓力，而是同在一起的快樂。孩子有別於以往的改變，家長都感受的到。