1

2

3

4

新竹市長許明財今（24）日接見富禮國中玻璃藝術指導老師彭宏明及邵尊漢，感謝其對新竹玻璃數百年傳承技藝所做貢獻，讓孩子學習此珍貴藝術能深入精髓、產生濃厚興趣，相信在老師無私奉獻指導下，新竹市孩子各項專業技藝皆能一代好過一代、一代強過一代。

富禮國中校長宋隆文表示，新竹是玻璃的故鄉，新竹玻璃藝術在全國也居翹楚之位，為讓學生在課業之外，能以興趣展現技藝才華，感謝許市長及教育部支持該校推展玻璃技藝班，加上熱心的指導老師給予專業技巧及知識傳授，吸引許多學子產生學習興趣，全校學生才180多名，就有60多人爭相報名參加玻璃技藝班，佔學生總人數1/3。

玻璃創作已達35年的邵尊漢老師表示，富禮國中推展玻璃技藝班，現所建置學習設備放眼台灣堪稱最好，感謝許市長對玻璃藝術傳承的重視與支持；邵老師說，製作玻璃技法是門檻較高的技術，初階教導學子玻璃物理特性，並配合熱塑、磨刻、噴砂及窯燒等訓練，讓孩子培養熟練手感進行基本簡單創作。

今年在富禮國中傳授玻璃技藝已邁入第9年的彭宏明老師表示，自己生長在單親家庭，從小家境不好，為分擔母親肩負的沉重家計，國中二年級白天上課、晚上至玻璃燒製工廠當學徒燒玻璃，當時玻璃工藝在新竹相當興盛，小朋友串門子就能發現大人們在做玻璃代工，當時感覺玻璃燒軟後很像麥芽糖，沒想到一投入學習就被深深吸引。

彭老師說，學徒生涯結束後，隨即做了六年玻璃製品代工，自1995年起，透過熟練玻璃技術從事自己喜愛的藝術創作；因自己從14歲就開始涉獵玻璃技藝，深感這門學問應從小由基本知識開始紮根，在孩子心識最單純階段進行技藝訓練，能使其學得更快，進而發揮才華進入創作階段。

被喻為「愛的製造師」的彭老師說，從小學習玻璃技藝，歷經數十年歲月及技術創新考驗，直至現在從事玻璃藝術創作，中間曾歷經需面對的技術瓶頸，但未曾使他對玻璃藝術熱愛降溫；也因自己特殊的成長背景，讓其堅定用「愛」與玻璃藝術結合，許多玻璃作品展現雙雙、對對和諧之圓滿，讓玻璃在美麗晶瑩剔透之下，散發蘊藏於內故事性與生命力的純淨與繽紛。

彭老師亦偏愛以生動寫實作品感動消費者，作品包含動物、花卉，甚至還有情侣慕名找他，浪漫為深愛另一半量「身」訂做童話故事中的「玻璃鞋」，希望用藝術寫下獨一無二愛的見證。

除了上課時間全心投入玻璃技藝學習的林珈琪同學說，父親友人從事玻璃創作，常常來家都會帶著可愛造型的玻璃海豚、企鵝當伴手禮送她，讓其覺得玻璃新奇又好酷，很幸運自己就讀富禮國中能圓學習玻璃技藝的夢。